Seiko Watch Corporation
Responsabilité durable
En décembre 2025, nous avons organisé l’atelier « Seiko Time & Timepieces School : édition cadran solaire » à l’école Ban Maelankam, située dans la région montagneuse de Chiang Mai, en Thaïlande.
Au cours de ce programme de deux jours, 82 élèves allant de la 3e année d’école primaire à la 3e année de collège ont participé. En plus d’apprendre l’histoire des montres et leur fonctionnement, les élèves ont fait l’expérience de la fabrication de cadrans solaires.
Ce dossier présente des enfants issus de la communauté des collines Karen qui découvrent le concept du temps et réfléchissent à sa signification dans leur vie.
Nous présentons ici des dossiers sur les ateliers de la Seiko Time & Timepieces School organisés par Seiko Watch dans le passé.
Le 18 février 2026, l’école primaire Palolo, située dans la vallée de Pālolo à Honolulu sur l’île d’O‘ahu, à Hawaï, a accueilli le programme « Seiko Time & Timepieces School » dans le cadre du KA‘I Program (*1), qui offre aux élèves des opportunités de poursuivre des études supérieures. Un total de 20 élèves de la 4e à la 6e année ont participé à l’événement.
*1 : Le KA‘I (Kūkulu Alaka‘i ‘Iolani) Program, créé en 2010, est un partenariat communautaire entre l’‘Iolani School et la vallée de Pālolo. Sa mission est de fournir des opportunités éducatives et un soutien aux élèves défavorisés, souvent de première génération, afin de les aider à réussir sur le plan scolaire et personnel. Le programme propose diverses initiatives éducatives du niveau primaire, collège et lycée, ainsi qu’un accompagnement après le secondaire.
« Kūkulu Alaka‘i » signifie « la création de leaders » en hawaïen.
Pendant l’atelier, les élèves ont observé les mécanismes et les composants d’une montre mécanique fonctionnelle.
Ils ont également réalisé une activité de précision d’horloger en utilisant une pince pour insérer une minuscule vis dans un trou de 0,9 mm sur un modèle de cadran. De plus, chaque élève a colorié et assemblé un cadran solaire en papier original, puis est sorti à l’extérieur pour vérifier s’il indiquait correctement l’heure. Tout au long de l’atelier, les activités uniques et ludiques ont maintenu un fort niveau d’engagement des élèves.
Cet atelier a également été suivi par Shinji Hattori, PDG du groupe Seiko, qui a remis des cadeaux commémoratifs à l’école et à chaque élève participant.
Le 6 décembre 2025, nous avons organisé la « Seiko Time & Timepieces School » dans un grand magasin à Taipei, à Taïwan, avec la participation de 18 élèves de la 1re à la 4e année.
En plus d’apprendre l’histoire des montres et leur fonctionnement, les enfants ont observé une montre mécanique fonctionnelle à l’aide de loupes. Ils ont également expérimenté le travail d’horloger en utilisant des pinces pour placer des vis dans de petits trous sur des modèles de cadrans qu’ils avaient décorés de leurs propres dessins. Cette expérience d’horlogerie a été particulièrement appréciée, de nombreux participants déclarant qu’elle avait considérablement renforcé leur intérêt pour les montres-bracelets.
Le 15 novembre 2025, nous avons organisé un atelier d’horlogerie à Aoyama, Tokyo, au cours duquel les participants ont créé des cadrans solaires inspirés des montres-bracelets. Un total de 32 participants (16 binômes enfants-parents), de la maternelle à la 4e année, ont pris part à l’événement.
Lors de la première partie de l’atelier, les participants ont découvert l’histoire des montres, appris leur fonctionnement et observé des montres mécaniques fonctionnelles ainsi que leurs composants. Dans la seconde partie, ils ont créé, avec nos designers horlogers, des bracelets originaux inspirés des cadrans solaires, en fabriquant des cadrans en papier et des gnomons triangulaires, tout en décorant les bracelets et les supports. Une fois terminés, ils sont montés sur le toit avec leurs cadrans solaires faits main afin de vérifier la précision avec laquelle ils pouvaient lire l’heure.
Les participants ont partagé divers retours : « C’était amusant d’apprendre le fonctionnement des montres mécaniques et des cadrans solaires », et « C’était une belle expérience d’apprendre comment les montres fonctionnent puis de fabriquer mon propre cadran solaire ». Cet événement a offert une belle occasion aux parents et aux enfants d’apprendre et de créer ensemble.
Les 9 et 10 septembre 2025, nous avons organisé la « Seiko Time & Timepieces School : Design Edition » dans deux écoles primaires à Kuala Lumpur, en Malaisie (Sekolah Sri UCSI et Sri Bestari Private School), avec la participation de 116 élèves de la 4e à la 6e année.
En plus de découvrir la structure et l’histoire des montres, les participants ont observé de près des montres mécaniques fonctionnelles ainsi que leurs composants. Ils ont également expérimenté le travail d’horloger en utilisant des pinces pour insérer des vis dans des trous d’environ 0,9 mm de diamètre sur des modèles de cadrans. Après avoir appris le design et les caractéristiques des montres de plongée, ils ont créé leurs propres designs en dessinant sur des bracelets inspirés des montres-bracelets. Cette activité de design a été particulièrement appréciée des enfants participants, renforçant leur intérêt pour les montres.
Le 9 septembre 2025, nous avons organisé la « Seiko Time & Timepieces School : édition cadran solaire » à l’école primaire de Sakuho, dans le district de Minamisaku, préfecture de Nagano, avec la participation de 64 élèves de 4e année. La ville de Sakuho et Seiko Watch ont conclu en mars 2024 un accord de partenariat « Forest Parents », menant à des activités de préservation des forêts telles que la plantation de bouleaux blancs dans le haut plateau de Yachiho. Grâce à ce lien, nous avons commencé à proposer des ateliers horlogers en 2024, cette année marquant la deuxième année du programme.
Lors de la première partie du cours, les élèves ont appris la différence entre le temps et la mesure du temps, l’histoire des instruments de mesure du temps et le fonctionnement des montres-bracelets. Ils ont observé les composants de précision des montres mécaniques à l’aide de loupes et ont expérimenté les techniques d’assemblage des horlogers en utilisant des pinces pour insérer des vis dans des trous d’environ 0,9 mm de diamètre sur des cadrans de montre.
Dans la seconde partie, ils ont expérimenté des cadrans solaires en bois fabriqués par une entreprise locale ainsi que des horloges à ombre utilisant l’ombre humaine pour lire l’heure en extérieur. Les élèves ont été impressionnés d’apprendre à lire l’heure grâce au soleil et aux cadrans solaires, en commentant : « Les montres d’aujourd’hui sont le résultat de générations d’efforts », « Pouvoir lire l’heure n’est pas quelque chose à prendre pour acquis » et « Je comprends maintenant l’importance du temps ».
Les 17 et 18 mars 2025, nous avons organisé la « Seiko Time & Timepieces School : Design Edition » dans deux établissements à Singapour (Kheng Cheng School et Sunflower Student Care Centre), avec la participation de 78 élèves de la 1re à la 6e année.
Les enfants ont découvert l’histoire des montres et leur fonctionnement, manipulé des montres mécaniques et relevé le défi d’en identifier les composants complexes. Ils ont également étudié le design, les fonctions et les caractéristiques des montres de plongée.
En outre, ils ont créé leurs propres bracelets inspirés des montres-bracelets, en réalisant des dessins originaux, et ont affiché leur joie en les portant. De nombreux enfants ont partagé leurs apprentissages avec leurs familles à la maison et ont continué à porter leurs bracelets jusqu’au coucher, faisant de cet atelier une expérience particulièrement mémorable pour tous les participants.
